La diputada Arlette Muñoz presentó una iniciativa para reformar la Ley de Salud y la Ley de Educación del Estado con el objetivo de crear la Estrategia Estatal de Salud Mental Escolar, la cual contempla la aplicación de tamizajes preventivos en los planteles educativos para detectar de manera oportuna problemas psicoemocionales entre niñas, niños y adolescentes.
La propuesta busca fortalecer la coordinación entre las autoridades educativas y de salud para identificar señales de alerta relacionadas con ansiedad, depresión, autolesiones, conductas de riesgo e ideación suicida, a fin de brindar atención antes de que estas situaciones se agraven.
Durante la presentación de la iniciativa ante el Pleno del Congreso del Estado, la legisladora señaló que la intención es impulsar un modelo preventivo dentro de las escuelas, al considerar que la salud mental y el aprendizaje están estrechamente vinculados.
“No podemos exigir excelencia académica a un estudiante que está lidiando en silencio con la depresión, la ansiedad, el estrés, la violencia, las autolesiones o la ideación suicida”, expresó.
La iniciativa plantea incorporar de forma sistemática herramientas de tamizaje con carácter preventivo y confidencial, cuya finalidad será detectar oportunamente posibles riesgos psicoemocionales y canalizar los casos que requieran atención especializada.
Como parte de la exposición de motivos, Muñoz citó datos de organismos internacionales. De acuerdo con la Organización Mundial de la Salud (OMS), uno de cada siete adolescentes vive con algún trastorno mental, mientras que el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF) advierte que más de la mitad de estos padecimientos comienzan antes de los 14 años.
La diputada indicó que este tipo de estrategias ya se han implementado en países como Chile, Canadá, Australia, Reino Unido y Estados Unidos, donde la detección temprana ha permitido mejorar la atención y el acompañamiento de estudiantes con problemas de salud mental.
De ser aprobada, la reforma establecería un mecanismo permanente de prevención y atención dentro del sistema educativo estatal, con el propósito de fortalecer el bienestar emocional de la comunidad estudiantil y favorecer una intervención temprana ante posibles factores de riesgo.
About The Author
